Друзі, з огляду на дисфункцію старого форуму продовжимо наше спілкування тут.
Важное
18 ноября, 2024
28 августа, 2024
18 августа, 2024
Человек не терпит насилия!
Меню
Друзі, з огляду на дисфункцію старого форуму продовжимо наше спілкування тут.
Перепечатка материалов «ОРД» в полном или сокращенном виде только с письменного разрешения редакции.
© 2025 ОРД. Републикация авторских текстов без письменного согласия редакции запрещена. При использовании материалов активная гиперссылка обязательна ord-ua.com
Связь с редакцией — [email protected]
420 ответов
Колеги, хтось може роз’яснити які підстави були у діючих офіцерів отримувати 6500 гривень допомоги, яку виплачували від держави у березні 2022? Бо оказуєця ми все пропустили, бо кажуть навіть головний юрист Академії Володя отримав її ще в Чернівцях коли були у березні 2022, але тепер вже не зізнається, і тоді ніяких роз’яснень теж ніхто не давав, ні він ні бугалтерія…
може нарешті доведете про «мінімізацію»? га?
пізно
Докерувався. У відпустці воно, бо яєць не має. Тепер зрозуміло чому носоріг розповідає, що чмоню знімуть і він буде тво з перспективою.
Браво! Останні новини освіти в Академії свідчать про вагомі здобутки! Найкращий ректор сучасності Черняк зміг успішно запровадити масове вживання наркотиків курсантами, що підтвердилося повністю після здавання ними відповідних аналізів. Причому були виявлені сліди не тільки легких наркотичних речовин. Напевно саме за це Голова нагородив його відпусткою (коли всіх чоловіків відкликав). Схоже що таким чином, щоб краще підготувати курсантів до ДОРОГИ життя, Черняк вирішив що кожен з них має засвоїти ДОРІЖКУ.
Піти у відпустку для Черняка — це норм. Воно рік нічого не робило, хіба що фоткався та чекинився для ФБ. Реальний циркач 🎪🤹♀️ Да і залишати на призволяще Гребню, Найдьон чи Колесу підпорядкований ОС у такій ситуації це теж у стилі Черняка. Що ж тут поробиш…
Залишається чекати і спостерігати за довбойобом-науКІвцем Погорецький Миколою (молодшим)
Співробітник СБУ мінує навчальний заклад!
Чому рідні стіни академії мовчать за антирепутаційний випадок?
На обʼєкті Лобановського 98, 6 вересня сталася ганебна подія, а саме, оперативний черговий в обличчі лейтенанта Кравченка Андрія Олеговича, замість того щоб виконувати свої функціональні обовʼязки на робочому місці, це чудо в пірʼї майструє вибуховий пристрій і розміщує на території інституту СБУ вибухівку, без санкцій вищого керівництва, а можливо під егідою керівництва відділу ВОЧО в обличчі підполковника Татарчука Руслана Володимировича який хоче щоб цю справу спустили на гальмах.
На 3 рік війни офіцери бавляться в іграшки, а кажуть що нікому воювати чи замінити хлопців на нулі.
Куди дивиться керівництво в обличчі ректората академії?
Це просто ганьба на 3 році війни в далекому тилу.
В цивілізованому світі керівника ВОЧО і підлеглого оперативного чергового в той же день відсторонили би від виконання службових обовʼязків і вивели би в розпорядження, але кумівство перемагає.
Слідкуємо далі за розвитком подій цієї ганебної ситуації.
Про вбивство курсанта вже забули?
Так він вже в ЗСУ (служить)
Семануель Морган син хвойди.
Scan the section
o Pay attention to titles, headings, sub-headings, and topic sentences
o Pay attention to graphs, charts, and diagrams
o Check the beginning and the end for leading questions and exercises
o Read the summary at the end of the chapter
Read first for what you do understand
o Mark what you do not understand to review later
Take notes as you read
o Write questions and comments in the margin, especially next to confusing passages
o Highlight important points, terms, and concepts
o Highlight connections among ideas
As you read, practice the «look-away method:»
o Periodically look away from the text and ask yourself a question relating to the text
o Phrase the question positively!
o Write it down in the margin or in a notebook.
o Answer it in your own words and write the answer down.
Look up words that you don’t understand
o Make a list in a notebook
o Highlight them in the book
Read to the end
o Do not get discouraged and stop reading.
o The general idea of a reading can become clearer as you get closer to the end.
Organize your notes after you finish reading
o Create an organized list of questions and answers
o Create an organized list of words and definitions
o Create a “map” or “spider-web” of ideas and concepts
o Pay attention to relationships between ideas.
Do not limit your notes to words!
o Use representations, graphics, pictures, colors, and arrows to visualize and connect ideas. Use
whatever techniques work to help you understand.
If you do not understand your reading, do not panic!
o Set it aside for the next day. This allows you to process the material, even while you sleep.
o Re-read the text with your notes in mind.
Separate out what you do understand from what you do not.
o Focus on re-reading what you did not understand the first (or even second) time.
If the reading is still a challenge, consult with your teacher, classmates, or a Writing Center tut
Scan the section
o Pay attention to titles, headings, sub-headings, and topic sentences
o Pay attention to graphs, charts, and diagrams
o Check the beginning and the end for leading questions and exercises
o Read the summary at the end of the chapter
Read first for what you do understand
o Mark what you do not understand to review later
Take notes as you read
o Write questions and comments in the margin, especially next to confusing passages
o Highlight important points, terms, and concepts
o Highlight connections among ideas
As you read, practice the «look-away method:»
o Periodically look away from the text and ask yourself a question relating to the text
o Phrase the question positively!
o Write it down in the margin or in a notebook.
o Answer it in your own words and write the answer down.
Look up words that you don’t understand
o Make a list in a notebook
o Highlight them in the book
Read to the end
o Do not get discouraged and stop reading.
o The general idea of a reading can become clearer as you get closer to the end.
Organize your notes after you finish reading
o Create an organized list of questions and answers
o Create an organized list of words and definitions
o Create a “map” or “spider-web” of ideas and concepts
o Pay attention to relationships between ideas.
Do not limit your notes to words!
o Use representations, graphics, pictures, colors, and arrows to visualize and connect ideas. Use
whatever techniques work to help you understand.
If you do not understand your reading, do not panic!
o Set it aside for the next day. This allows you to process the material, even while you sleep.
o Re-read the text with your notes in mind.
Separate out what you do understand from what you do not.
o Focus on re-reading what you did not understand the first (or even second) time.
If the reading is still a challenge, consult with your teacher, classmates, or a Writing Center tut
Scan the section
o Pay attention to titles, headings, sub-headings, and topic sentences
o Pay attention to graphs, charts, and diagrams
o Check the beginning and the end for leading questions and exercises
o Read the summary at the end of the chapter
Read first for what you do understand
o Mark what you do not understand to review later
Take notes as you read
o Write questions and comments in the margin, especially next to confusing passages
o Highlight important points, terms, and concepts
o Highlight connections among ideas
As you read, practice the «look-away method:»
o Periodically look away from the text and ask yourself a question relating to the text
o Phrase the question positively!
o Write it down in the margin or in a notebook.
o Answer it in your own words and write the answer down.
Look up words that you don’t understand
o Make a list in a notebook
o Highlight them in the book
Read to the end
o Do not get discouraged and stop reading.
o The general idea of a reading can become clearer as you get closer to the end.
Organize your notes after you finish reading
o Create an organized list of questions and answers
o Create an organized list of words and definitions
o Create a “map” or “spider-web” of ideas and concepts
o Pay attention to relationships between ideas.
Do not limit your notes to words!
o Use representations, graphics, pictures, colors, and arrows to visualize and connect ideas. Use
whatever techniques work to help you understand.
If you do not understand your reading, do not panic!
o Set it aside for the next day. This allows you to process the material, even while you sleep.
o Re-read the text with your notes in mind.
Separate out what you do understand from what you do not.
o Focus on re-reading what you did not understand the first (or even second) time.
If the reading is still a challenge, consult with your teacher, classmates, or a Writing Center tut
“Strange Bedfellows!” lamented the title of a recent letter to Museum News, in which a certain Harriet Sherman excoriated the National Gallery of Art in Washington for its handling of tickets to the much-ballyhooed “Van Gogh’s van Goghs” exhibit. A huge proportion of the 200,000 free tickets were snatched up by the opportunists in the dead of winter, who then scalped those tickets at $85 apiece to less hardy connoiseurs.
Yet, Sherman’s bedfellows are far from strange. Art, despite its religious and magical origins, very soon became a commercial venture. From bourgeois patrons funding art they barely understood in order to share their protegee’s prestige, to museum curators stage-managing the cult of artists in order to enhance the market value of museum holdings, entrepreneurs have found validation and profit in big-name art. Speculators, thieves, and promoters long ago created and fed a market where cultural icons could be traded like commodities.
This trend toward commodification of high-brow art took an ominous, if predictable, turn in the 1980s during the Japanese “bubble economy.” At a time when Japanese share prices more than doubled, individual tycoons and industrial giants alike invested record amounts in some of the West’s greatest masterpieces. Ryoei Saito, for example, purchased van Gogh’s Portrait of Dr. Gachet for a record-breaking $82.5 million. The work, then on loan to the Metropolitan Museum of Modern Art, suddenly vanished from the public domain. Later learning that he owed the Japanese government $24 million in taxes, Saito remarked that he would have the paining cremated with him to spare his heirs the inheritance tax. This statement, which he later dismissed as a joke, alarmed and enraged many. A representative of the Van Gogh museum, conceding that he had no legal redress, made an ethical appeal to Mr. Saito, asserting, “a work of art remains the possession of the world at large.”
Ethical appeals notwithstanding, great art will increasingly devolve into big business. Firstly, great art can only be certified by its market value. Moreover, the “world at large” hasn’t the means of acquisition. Only one museum currently has the funding to contend for the best pieces–the J. Paul Getty Museum, founded by the billionaire oilman. The art may disappear into private hands, but its transfer will disseminate once static fortunes into the hands of various investors, collectors, and occasionally the artist.
Агеппррргпироппрог на иошнрроопапррппироппрррррпииити а авіаеггеащгооаг на е
Це вже перевели дисертацію гребенюка на англійську мову?
Ч.1
Вітання терплячому колективу Нацакадемії СБУ, в якій прости Боже горереХтор чмоня андрійКО і його протеже Миколка РОГОПЕЦЬКИЙ, ні не алкаш молодший, а старший довбоЙоб, який за сумісництвом курує весь той бр🤮ед і ганьбу, яка відбувається в багадельні, що на Максимовича, 22🤣🤣🤣.
чмоня як завжди кинув «друга»? зробили зауваження недоторканному курсанту? спіймали на плагіаті у книжках? підсидів інший «друг» чмоні? на ваше місце є більш тупий кандидат з лицем дирехтора овочебази, як от у пом.ректора з питань якості освіти? не ви вступили у статеві стосунки із зампредом чи вступили але не з тим? чи як влучніше інтерпретувати підгрунтя цього рішення, Віталію Миколайовичу?
Це просто пиздець, гирівіка Вітальку з минулої середи вивели у розпоряд, знали навіть його підлеглі, а він ні, і все ходив по аудиторіях де проходили підвищення кваліфікації працівники ДБРу і представлявся першим проректором хоча таким уже не був 🤣🤣🤣🤣
Ось така «команда» у ДЕБІЛА чмоньки 🤡🎪🤣🤣🤣
Це просто пиздець, гирівіка Вітальку з минулої середи вивели у розпоряд, знали навіть його підлеглі, а він ні, і все ходив по аудиторіях де проходили підвищення кваліфікації працівники ДБРу і представлявся першим проректором хоча таким уже не був 🤣🤣🤣🤣
Ось така «команда» у ДЕБІЛА чмоньки 🤡🎪🤣🤣🤣
Пропав у вітальки дар Божий — шершавість язика. Всьо!
… але то таке… г*вно все одно має тенденцію спливати
?
xsfhfghfdhhf
Чергові здобутки в академії бутафорії з керівництвом головним циркачем чмонею і його некомпетентної команди. На цей раз допустили витік службової інформації на лобановського і ні сектор захисту інформації ні відділ інформаційних технологій цього не попередили. А воно і не дивно, керівник відділу інформаційних технологій Мазурка за фахом- будівельник і до академії працював на будівництві. Мабуть цим і пояснюється той факт що його постійно можна побачити або в стелі або рачки на підлозі. Цирк некомпетентності. Корисні ідіоти зливають ФСБ більше інформації ніж будь який натренований шпигун. Хоча з такими кадрами і шпигунів не треба
Зараз бардак усюди. Читаючи ці коментарі, то взагалі на голову не налазить. Називається — докерувались. Мав можливість працювати в академії, Слава Богу що відвело . Всим нам миру і мудрих керівників.
Мазані курси зустрічають Різдво і Новий рік вдома а звичайні курси херачать на Лобановського. Скільки Регі занести треба?
Чому б не прийняти на військову службу сина діючого проректора, подумав Чмоня… і прийняв! То у інших називається корупція, а ректор Чмоня — свята людина. Рятує хлопця від мобілізації, а не абищо (тим більше ніхто не здогадається, бо анкетні дані інші)! Доречі вже багатьох врятував… Скільки хлопців з черкащини набрав на службу водіями і охоронцями… найкращий генофонд рятує! Однієї співробітниці аж двох чоловіків врятував! Саме двох — нинішнього і колишнього, ну а чого б ні… Свята ж людина. Трохи, правда, вже із розладом шизоїдним, але свята… Тому й всіляких «юродивих» любить… от наприклад підлеглого охвіцера, який був-був звичайний собі Артем, а потім раптово їбанувся і став Самуель Едмонд Морган. Шизоїдне до шизоїдного тягнеться, кучкуються… тьху….
Шановні освітяни! Раніше було багато цікавих дописів про Андрія Миколайовича на telegra.ph. Навіть прогресивні науковці створили канал у телезі про цього видатного діяча науки та контррозвідки! Де це все зараз?
той що nasbu_22 ?
Оце вичитала: «Шановні освітяни і науковці, як вважаєте, мінус шістнадцять докторів наук — це наслідки управлінської #шизофренії_Черняка, чи професійне вигоряння?
А спецрада, у якій за всю його «каденцію» не захищено жодної докторської дисертації — це теж наслідки #шизофренії_Черняка, чи відсутність часу і натхнення у майбутніх докторів?
🤯🤯🤯».
Колєснік з Глущук вміють рахувати. Добре що хоч підалік залишився, бо таке гівно не тоне.
як це може бути що в вищому навчальному закладі таке тупе керувніцтво РСВ… ця вперта тітка-баран Оля і цейво сиди я сам відкрию Володя-артилеріст… геть всіх замахали тупими вимогами і «принципами»
You’re damn right🤯
мабуть вже всім відомо, за що саме був знятий з посади перший проректор — за регулярне отримання готівкою коштів з підлеглих, яким встановлювалася підвищена премія (так звана «квота»). Але всім зрозуміло, що такі дії пан Віталій не міг вчиняти без погодження, а скоріше — завдання від ректора ЧЕРНЯКА. Саме тому й тільки тому Черняк активно захищав його від зняття з посади, але не вдалося. А враховуючи те, що так звана квота в Академії розподіляється лише тим, хто буде мовчки платити ДАНИНУ Черняку — ви уявляєте МАСШТАБИ цього ЗДИРНИЦТВА в Академії? Отож бо! Природою цього «явища» є те, що як загальновідомо Черняк ніколи нічого не робить без власного «грошового інтересу». Але Гребенюка за це зняли, а от Черняка — ні, і всі розуміють чому саме. А було б непогано, якби Василь Васильович потримав його як нещодавно Козюру… Ось така правда. Вже давно слід зізнатися — «квота» в Академії розподіляється виключно серед лояльних до Черняка підлеглих, ніякого «справедливого розподілу», черговості ніколи не було й не буде, доки він сидить на посаді. Правило Черняка: хочеш отримувати «квоту» і залишати собі хоча б частину з неї — плати данину ректору. Коли це чують люди з інших підрозділів, вони дуже дивуються чому цей хабарник й досі на посаді. Питання риторичне… Може пора вже вибори ректора провести, як в інших ВВНЗ силових структур?
Гребенюки завжди гребли гроші і не лише в акамедії.
158 мільйонів гривень витратила Академія на ремонти будівель і приміщень, укладання асфальту і т.п., за період з початку широкомасштабного вторгнення 24.02.2022 до сьогодні… Ремонти, які під час війни точно могли почекати. Жодної нагальної потреби в цих ремонтах не було. Не беремо дійсно необхідні (наприклад ремонти тепломережі, каналізації), все інше — мало б почекати кращих часів, а ці гроші могли б піти на закупівлю конче необхідних для захисту держави речей. І це на фоні добровільно-примусового збирання донатів. І це ще не згадуючи ремонти актової зали і спортзалу за небюджетні кошти, які також були б набагато ціннішими для ЗСУ… В голові не вкладається… : _https://telegra.ph/Vitrati-Akadem%D1%96i-SBU-za-chas-v%D1%96jni-na-remonti-prim%D1%96shchen-03-14